Сегодня я хотел бы поделиться мыслями об интеллекте.
Есть много вглядов на интеллект, разные концепции природы интеллекта, начиная от нейрофизиологической деятельности мозга, заканчивая эзотерическими воззрениями на природу сознания. В целом принято, что интеллект - способность быстро и эффективно адаптироваться к изменяющимся внешним условиям, принимать верные решения, трезво оценивать ситуацию и всесторонне понимать процессы, происходящие в окружающем мире.
В моем понимании интеллект имеет 4 составляющие, различные по удельному весу:
1. Память - способность быстро и эффективно запоминать поступающую информацию в разных количествах на основе тех или иных алгоритмов запоминания. Память можно натренировать, придумать новые и эффективные алгоритмы запоминания. У многих есть способности к запоминанию от рождения, но в целом, я полагаю, память в большей степени зависит от нескольких более важных нижеследующих факторов.
2. Мышление - способность быстро и эффективно приходить к искомому и верному умозаключению индуктивным или дедуктивным методом. Умение быстро в верно решать логические задачи. В целом можно повысить свой уровень мышления тренировками и постоянным поддержанием своих мозгов в тонусе, решая поставленные задачи.
3. Сознание - совокупная характеристика определения человеком собственного отношения к процессам в окружающим мире и к себе самом в окружающем мире (самосознание), определяющее уровень восприятия мира в целом.
4. Эрудиция - багаж знаний. Энциклопедические, опытные данные, определяющее уровень знаний человека в тех или иных областях науки, быта и техники.

Очевидно, что все эти качества зависят друг от друга. Основополагающей категорией является сознание, затем идет мышление, затем память, и наконец эрудиция, которая напрямую зависит от памяти, мышления и сознания в целом. В то же время сознание не зависит от эрудиции. Думаю, логику суждений вы поняли.

Из всего вышесказанного, я полагаю, что сделать количественную оценку показателя интеллекта в целом у человека можно только с помощью отдельных тестов по каждой категории, затем вывести общую оценку, используя различный удельный вес оценки по каждой категории. Унифицированные тесты IQ, например тест Айзенка, тестирующие в основном только способность к мыслительной деятельности, являются очень грубыми, неполными и в целом даже некорректными, не дающими верной количественной оценки показателя интеллекта.

В целом, наличие высокого уровня интеллекта у человека не всегда является безусловным достоинством. Куда важнее поступки человека. Проще говоря, умный человек может свой интеллект направить во благо, а может и во зло. Может поплатиться за свой высокий уровень интеллекта. Все относительно. Обычный простофиля может спокойно жить и работать на станке, выполняя одинаковые действия, которым его научили в ПТУ, получать удовольствие от простой жизни, отсутствия отвественности, от стабильности. На умного человека всегда больше нагрузки, у него всегда больше проблем, в том числе от осознания этих проблем, жизнь для него труднее.

Тем не менее ценность человека определяют поступки, то, как он пользуется данными ему ресурсами и возможностями. А не наличие самих эти ресурсов и возможностей. Многие ошибочно полагают, что если уровень интеллекта у них выше чем у окружающих, то они и лучше окружающих. На самом деле это далеко не так, далеко не всегда так.